茶顏悅色食品包裝設(shè)計(jì),畫(huà)面感和趣味性抓住人的眼球/長(zhǎng)沙食品包裝設(shè)計(jì)公司/零食包裝設(shè)計(jì)公司
2025-12-01
“茶顏悅色的包裝設(shè)計(jì),向來(lái)擅長(zhǎng)將東方美學(xué)與當(dāng)代趣味揉成一把‘溫柔的刀’,而‘玉米粒總動(dòng)員’則是這把刀下又一驚艷之作。它沒(méi)有刻意迎合‘網(wǎng)紅爆款’的浮夸,卻用‘海陸跨界’的巧思、‘動(dòng)畫(huà)IP式敘事’的細(xì)膩,讓一袋玉米粒成了連接自然、童真與情懷的橋梁。從田間到海洋,從食材本真到情感共鳴,這款包裝的每一處細(xì)節(jié)都在回答一個(gè)問(wèn)題:如何讓零食在‘好吃’之外,多一份‘值得收藏’的理由?”下面萬(wàn)域包裝設(shè)計(jì)公司就來(lái)聊聊這款食品包裝設(shè)計(jì):
一、創(chuàng)意理念:以跨界、情懷與自然重構(gòu)零食價(jià)值
(一)跨界融合:打破品類(lèi)的邊界想象
包裝核心創(chuàng)意聚焦“海陸跨界”,將“陸地作物(玉米)”與“海洋元素(海鹽)”進(jìn)行創(chuàng)意縫合,構(gòu)建“玉米撒上海鹽”的新奇味覺(jué)聯(lián)想。這種跨界不僅是口味的創(chuàng)新(海鹽味玉米粒),更是品類(lèi)認(rèn)知的重構(gòu)——讓傳統(tǒng)玉米零食跳出“農(nóng)產(chǎn)加工品”的單一標(biāo)簽,成為“海洋與陸地風(fēng)味對(duì)話(huà)”的載體。包裝視覺(jué)上,海浪的藍(lán)與玉米的金黃形成色彩區(qū)隔,插畫(huà)中海洋浪花與玉米田的場(chǎng)景并置,直觀傳遞“海陸聯(lián)動(dòng)”的概念,為零食賦予“突破常規(guī)”的新鮮感。
(二)童趣敘事:?jiǎn)拘鸭w記憶的情感錨點(diǎn)
食品包裝以“動(dòng)畫(huà)IP式敘事”為核心,打造“玉米粒總動(dòng)員”的群像故事場(chǎng)域。插畫(huà)中小孩攀爬玉米、揮舞旗幟、與海洋元素互動(dòng)的畫(huà)面,復(fù)刻了《玩具總動(dòng)員》《葫蘆兄弟》等經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的“冒險(xiǎn)群像”風(fēng)格,喚起80、90后群體的童年情懷。這種“低齡化但不幼稚”的設(shè)計(jì),既瞄準(zhǔn)親子家庭的“共享型消費(fèi)”(家長(zhǎng)借童年記憶拉近與孩子的距離),也切中年輕群體“懷舊消費(fèi)”“治愈消費(fèi)”的心理,讓零食從“果腹食品”升級(jí)為“情感載體”。
(三)自然共情:食材本真的價(jià)值傳遞
設(shè)計(jì)深諳“天然食材”的情感穿透力,通過(guò)視覺(jué)符號(hào)強(qiáng)化玉米與海鹽的“原生態(tài)屬性”:玉米的顆粒紋理、葉片脈絡(luò)被細(xì)致描繪,海鹽則以“海浪”“海洋生物”的意象隱晦表達(dá)。這種對(duì)食材“生長(zhǎng)性”“天然性”的視覺(jué)還原,暗合當(dāng)下消費(fèi)者對(duì)“健康、真實(shí)食品”的追求,讓包裝成為“食材故事”的講述者——消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的不僅是一袋零食,更是“陽(yáng)光玉米+純凈海鹽”的自然饋贈(zèng)體驗(yàn)。
二、食品包裝設(shè)計(jì)策略:從視覺(jué)到市場(chǎng)的精準(zhǔn)破局
(一)視覺(jué)語(yǔ)言:構(gòu)建故事化的符號(hào)系統(tǒng)
? 色彩戰(zhàn)略:以“海洋藍(lán)+玉米金”為主色調(diào),形成高飽和度、強(qiáng)對(duì)比的視覺(jué)沖擊。藍(lán)色傳遞海洋的清爽感,呼應(yīng)“海鹽”;黃色釋放玉米的活力感,強(qiáng)化“零食”的輕快屬性,雙色碰撞既區(qū)分場(chǎng)景(海洋/陸地),又契合零食“愉悅消費(fèi)”的情緒價(jià)值。
? 插畫(huà)敘事:采用“手繪水彩風(fēng)”塑造場(chǎng)景,人物(孩童、小熊)動(dòng)作夸張活潑(攀爬、跳躍),植物(玉米、草葉)形態(tài)擬人化(玉米似“城堡”,草葉如“叢林”),構(gòu)建“微型冒險(xiǎn)樂(lè)園”的敘事空間。插畫(huà)不僅是裝飾,更是“產(chǎn)品使用場(chǎng)景”的延伸——消費(fèi)者看到包裝,仿佛已置身“玉米冒險(xiǎn)世界”,吃零食成為“參與冒險(xiǎn)”的儀式。
? 字體性格:主標(biāo)題“玉米粒總動(dòng)員”采用粗體卡通字,筆畫(huà)圓潤(rùn)、邊緣毛糙,模仿手寫(xiě)涂鴉感,與插畫(huà)風(fēng)格完全統(tǒng)一;副標(biāo)題“海陸跨界總動(dòng)員 玉米撒上海鹽”則用不同字號(hào)、字重區(qū)分信息層級(jí),“海鹽味”以紅色印章式標(biāo)簽突出,既像傳統(tǒng)徽章增加可信度,又以復(fù)古感強(qiáng)化記憶點(diǎn)。
(二)信息傳達(dá):層級(jí)化與故事化的雙向賦能
包裝文字遵循“核心信息抓眼球,輔助信息講故事”的邏輯:
? 第一層級(jí)(主標(biāo)題):“玉米粒總動(dòng)員”用最大字號(hào)、最跳脫的字體,瞬間鎖定注意力,錨定產(chǎn)品記憶點(diǎn);
? 第二層級(jí)(副標(biāo)題+品類(lèi)):“海陸跨界總動(dòng)員 玉米撒上海鹽”用稍小字號(hào)解釋核心創(chuàng)意,“玉米粒”重復(fù)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品屬性;
? 第三層級(jí)(說(shuō)明性文字):小字部分以“故事化口吻”轉(zhuǎn)化產(chǎn)品信息(如推測(cè)的“小小玉米粒,開(kāi)啟大冒險(xiǎn)”),將成分、食用方法等枯燥內(nèi)容轉(zhuǎn)化為敘事片段,降低閱讀門(mén)檻的同時(shí),強(qiáng)化“零食=冒險(xiǎn)體驗(yàn)”的認(rèn)知。
(三)差異化競(jìng)爭(zhēng):從“賣(mài)產(chǎn)品”到“賣(mài)體驗(yàn)”
在零食包裝同質(zhì)化嚴(yán)重的市場(chǎng)中,這款設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)“三重差異化”:
? 形態(tài)差異化:摒棄傳統(tǒng)零食包裝的“直白賣(mài)點(diǎn)羅列”,以“動(dòng)畫(huà)IP+跨界概念”打造“有故事的包裝”,讓產(chǎn)品在貨架上從“功能性商品”變?yōu)椤拔幕M(fèi)品”;
? 情感差異化:瞄準(zhǔn)“懷舊+親子+新奇”三類(lèi)情感缺口,用童年回憶撬動(dòng)家庭消費(fèi),用跨界創(chuàng)意吸引年輕嘗鮮族,覆蓋更廣泛客群;
? 場(chǎng)景差異化:將“吃零食”重構(gòu)為“參與冒險(xiǎn)”,賦予產(chǎn)品“社交屬性”——插畫(huà)風(fēng)格適配拍照分享,天然成為社交媒體傳播素材,助力“線下終端吸睛+線上社交裂變”的全鏈路營(yíng)銷(xiāo)。
(四)受眾心理:精準(zhǔn)捕捉時(shí)代情緒
設(shè)計(jì)精準(zhǔn)擊中三類(lèi)受眾的心理剛需:
? 懷舊群體:通過(guò)動(dòng)畫(huà)IP式插畫(huà)、復(fù)古印章字體,喚醒“童年看動(dòng)畫(huà)、吃零食”的集體記憶,滿(mǎn)足“重溫舊時(shí)光”的情感需求;
? 親子家庭:以“冒險(xiǎn)故事”“可愛(ài)角色”構(gòu)建親子互動(dòng)場(chǎng)景(家長(zhǎng)給孩子講包裝故事、孩子模仿插畫(huà)動(dòng)作),讓零食成為“親子溝通媒介”;
? 年輕群體:跨界概念的新鮮感、插畫(huà)的潮流手繪風(fēng),契合Z世代“拒絕平庸、追求個(gè)性”的消費(fèi)觀,滿(mǎn)足“社交炫耀+自我表達(dá)”的心理。
三、總結(jié):包裝作為“品牌人格”的具象表達(dá)
茶顏悅色這款“玉米粒總動(dòng)員”包裝,本質(zhì)是“品牌人格化”的成功實(shí)踐:通過(guò)創(chuàng)意理念的跨界、情懷、自然聯(lián)結(jié),設(shè)計(jì)策略的視覺(jué)敘事、信息分層、差異破局,讓食品包裝成為“活潑有趣、愛(ài)冒險(xiǎn)、懂懷舊”的“人格化身”。它不僅解決了“如何讓零食在貨架上被看見(jiàn)”的基礎(chǔ)問(wèn)題,更回答了“如何讓消費(fèi)者愛(ài)上品牌”的深層命題——當(dāng)包裝能承載故事、傳遞情感、引領(lǐng)生活方式時(shí),產(chǎn)品便超越了“物理屬性”,成為消費(fèi)者愿意主動(dòng)擁抱的文化符號(hào)。
在零食行業(yè)“顏值即正義、故事即流量”的當(dāng)下,這款食品包裝為同類(lèi)產(chǎn)品提供了范本:用創(chuàng)意重構(gòu)品類(lèi)認(rèn)知,用情感錨定用戶(hù)心智,用設(shè)計(jì)打通“賣(mài)貨—傳播—沉淀”的商業(yè)閉環(huán)。其價(jià)值不止于“好看”,更在于讓食品包裝成為連接產(chǎn)品、消費(fèi)者與時(shí)代的紐帶,在方寸之間講透“產(chǎn)品為什么值得愛(ài)”的商業(yè)邏輯。